全文获取类型
| 收费全文 | 16097篇 |
| 免费 | 65篇 |
| 国内免费 | 59篇 |
专业分类
| 教育 | 13945篇 |
| 科学研究 | 975篇 |
| 各国文化 | 33篇 |
| 体育 | 130篇 |
| 综合类 | 635篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 495篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 52篇 |
| 2022年 | 67篇 |
| 2021年 | 113篇 |
| 2020年 | 226篇 |
| 2019年 | 186篇 |
| 2018年 | 123篇 |
| 2017年 | 145篇 |
| 2016年 | 142篇 |
| 2015年 | 405篇 |
| 2014年 | 1012篇 |
| 2013年 | 1072篇 |
| 2012年 | 1481篇 |
| 2011年 | 1452篇 |
| 2010年 | 1026篇 |
| 2009年 | 887篇 |
| 2008年 | 1071篇 |
| 2007年 | 1275篇 |
| 2006年 | 1182篇 |
| 2005年 | 1050篇 |
| 2004年 | 852篇 |
| 2003年 | 843篇 |
| 2002年 | 626篇 |
| 2001年 | 461篇 |
| 2000年 | 284篇 |
| 1999年 | 67篇 |
| 1998年 | 32篇 |
| 1997年 | 25篇 |
| 1996年 | 25篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
申江 《昭通师范高等专科学校学报》2002,(4)
文化人类学方法可以确认《九歌·少司命》主角的月亮女神身份。“娥奔月”系由语言疾病导致的假神话 ,其背景则是女神在神话、文化中的地位失落 相似文献
82.
以 8 0 86/ 80 88汇编语言为例 ,通过两个程序的介绍 ,加以比较、分析 ,指出对汇编语言的理解与应用不能简单只留在指令的字面意义上 ,应清楚指令的实际执行的情况 相似文献
83.
李淼 《涪陵师范学院学报》2001,17(1):48-57
刘苏及其诗歌都是由生命唯灵论运作而建立起来的作为人灵的痛苦世界.刘苏的诗歌意义基于生命时间的深处和精神空间的至高点,穿行于无限的起点和终点而将精神诗歌写作提升到为一种本质的宇宙意义上的人道主义精神,坚定地在诗歌的本质语言的方向上持存这种精神. 相似文献
84.
谢磊 《苏州教育学院学报》2007,24(3):62-63
Hasan的GSP(语类结构潜势)理论的主要功能是对跨国公司的生产操作指南进行语类分析,将GSP分析理论运用于高职英语课堂教学中,可以提高学生对此类文体的阅读理解能力,为以后的工作打下坚实基础。 相似文献
85.
张琦 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
通常认为只要凭借对经验的探讨就能教好阅读课。然而,要科学地回答“为何阅读课要这样上或那样上？”的问题时,经验就无法给出一个明确的答复。作者认为：运用语言学理论知识,就能深化对语言的本质、语言的学习、语言的阅读以及语言的传授的认识,就能对阅读教学作出科学的评价,从而促进阅读教学。 相似文献
86.
贺玲 《通化师范学院学报》2004,(2):57-58,64
本文以问卷的形式通过对海岛地区英语教学现状的调查，分析了教法与大纲要求不和谐的主要原因和师资培训中存在的实际问题，对海岛地区如何改进师资培训，提高英语教学质量提出建议。 相似文献
87.
朱晓华 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(4):90-93
作为一个专题展览,它的展示语言应是设计者所要把握的一个主要方向,就总体来说:在理念上它与基本陈列虽同属陈列范畴,但在设计语言上却有其独立的程式及特点。展览设计语言是通过设计者的思考所体现,因此,在专题展览中设计语言与环境、色彩、文字及版式中存在着很多的相关联系,对此进行粗浅的探讨和研究。 相似文献
88.
对恢复高考英语听力测试的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
自2000年以来,我国开始在高考英语试题中逐渐推广听力测试,2003年高考英语听力测试在全国普及,促进了基础教育阶段学生英语听力水平的提高。但2005年起出现了部分省区取消或淡化高考英语听力的现象。本文探讨了此举的原因、危害,建议尽早恢复高考英语听力测试,发挥高考对基础英语教育的正面反拨作用,为培养学生的英语交际能力打下基础。 相似文献
89.
90.
曹晓宏 《楚雄师范学院学报》2007,22(1):37-42,45
语义和语势的连贯、流畅,是汉语话语组织的重要原则之一。从话语组织的角度来看文气和语势,则通常是以语义重心的明晰和前后衔接的自如为基本原则的。需要指出的所谓语义重心的明晰和前后衔接的自如,仅仅是基本的原则要求而已。在具体的言语表达实践中,语体的多样性、表现内容的丰富性和主体情致的复杂性等因素,都决定了话语组织方式的灵活性以及个性特征。 相似文献